小学生最怕学什么？语文是写作文，数学是应用题。
家长最头痛的，是对孩子的辅导。
有位妈妈辅导孩子学数学，问孩子，河里还剩几只小鸭子？
为什么是5-0=5只小鸭子呢？
没想到孩子说不对！
妈妈问怎么不对了，孩子认真的说，那是鹅，不是鸭子！
像这样的回答，牛头不对马嘴，有没有很多家长被气晕的？
很多家长觉得，陪孩子写作业，一定是件需要大智慧和大定力的事情，否则的话，那一定是爹吼娘骂娃大哭的局面。
还别说，不怪人家，5-12岁，也就是幼小衔接到小学一年级至六年级，此时正处于儿童心理学家皮亚杰所说的“前运算阶段”。
什么意思？
简单来说，就是孩子们对抽象的符号（加减乘除就是抽象的符号）并不能真正的理解，他们需要用具体的具象性的东西（比如鸭子、鹅）来进行运算，并且要有一个过渡的阶段，才能真正的建立起逻辑思维和抽象的逻辑推理能力。
想一想要熬5、6年时间，这个时间长得让人绝望，我们没有好的方法，只靠一遍遍的教孩子，不仅效率低下，还往往会总是教不会而生气，生气之下说的话有多难听？
看到孩子痛哭流涕的样子，我们也不是滋味。
更有甚者，逼得太甚了，孩子会厌学，对数学产生恐惧，那就更加是得不偿失了。
想当年，庭爸为何要学文科，就是因为数学没学好，就想着找没有数学的来学，结果误入歧途，入错了行，说多了都是泪啊。
另外，我们国内是应试教育，更多是